Do Território Brotam Saberes e Biodiversidade que Encantam

A valorização do território como espaço de aprendizagem viva, onde os conhecimentos locais, a biodiversidade e a cultura se entrelaçam no cotidiano escolar, motivou a criação da experiência “Do território brotam saberes e biodiversidade que encantam”. Implementada desde 2024 em escolas municipais de comunidades rurais de São José do Rio Pardo (SP), a iniciativa busca fortalecer os saberes tradicionais e os modos de vida ligados à agricultura familiar e à convivência com a natureza.
Para isso, são realizadas ações como trilhas ecológicas, cultivo de ervas e hortaliças, rodas de conversa com os moradores da comunidade, práticas de leitura ao ar livre e atividades lúdicas de observação da fauna, flora e solo.
O processo de monitoramento e avaliação é conduzido por meio de escuta ativa das crianças e da observação do protagonismo infantil, priorizado em todo o processo. A culminância da experiência ocorreu com uma exposição ao ar livre de fotografias e outras produções artísticas, além da entrega de mudas cultivadas pelas próprias crianças para as famílias. O vínculo entre escola, território e comunidade foi fortalecido, despertando o sentimento de pertencimento.
Esta experiência demonstra a integração da escola com o território, considerando os saberes, identidades, trajetórias e práticas socioculturais dos sujeitos e grupos que compõem a comunidade.