Ação Pedagógica – Jornada Literária: Um mergulho no universo infantil e juvenil

Os desafios no desenvolvimento das competências leitora e escritora motivaram a experiência “Ação pedagógica – Jornada literária: um mergulho no universo infantil e juvenil”, implementada desde 2025 em um conjunto de escolas municipais de Bom Lugar (MA), que atendem estudantes dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental (do 3º ao 9º ano). O objetivo é fomentar o gosto pela leitura literária desde cedo e consolidar práticas que estimulem imaginação, pensamento crítico e vínculo com a palavra escrita.
Entre as principais ações, destacam-se o diagnóstico dos níveis de leitura e escrita; o mapeamento dos interesses literários, com seleção de obras que dialogam com a realidade dos estudantes e contemplam diversidade de gêneros e autores; e o desenvolvimento de atividades interdisciplinares que integram Língua Portuguesa, Artes, História e outras áreas do conhecimento.
O monitoramento e a avaliação são processuais e qualitativos, com base em avaliações diagnósticas e formativas, rodas de conversa e escuta ativa. Os critérios incluem o engajamento com a leitura, a expressão criativa das experiências literárias, a participação nas atividades, a frequência em rodas e oficinas e o desenvolvimento de habilidades de leitura e produção.
Como resultados, foram observados o aumento do interesse dos estudantes pela leitura; a melhoria nas produções escritas; e o fortalecimento do trabalho coletivo da equipe docente, com avanços no processo de ensino-aprendizagem.
Com práticas interdisciplinares que atravessam as áreas do conhecimento e entendem a leitura como direito, caminho para formar sujeitos criativos, reflexivos e autônomos, a experiência afirma uma concepção de Educação Integral que envolve um currículo integrado.