Educação Integral que Transforma: A Jornada da Escola Nossa Senhora das Graças no bairro Açude do Mato

A iniciativa “Educação Integral que Transforma: a Jornada da Escola Nossa Senhora das Graças no Bairro Açude do Mato” teve início com a decisão da Secretaria Municipal de Educação de Reriutaba (CE) de priorizar a implementação do Tempo Integral, para promover a equidade e a qualidade na educação pública. Implementada desde 2022, a iniciativa ocorre na Escola de Ensino Fundamental em Tempo Integral Nossa Senhora das Graças, que atende 210 estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Com foco na formação integral dos estudantes, em suas dimensões cognitiva, emocional, social e cidadã, a experiência busca consolidar um modelo sustentável de escola em tempo integral.
Para isso, foram realizadas a reestruturação física dos espaços e a reorganização curricular. A proposta pedagógica articula a Base Nacional Comum com uma Base Diversificada e uma Parte Flexível, incluindo aulas olímpicas e Oficinas de Desenvolvimento Pessoal (ODPs). A gestão de pessoas é um ponto de destaque, com a criação do Professor Responsável de Turma (PRT), que acompanha os aspectos psicossociais dos alunos, oferece atendimento individualizado e ministra aulas de Formação Cidadã.
O processo de monitoramento e avaliação é conduzido pela Secretaria Municipal de Educação e pela equipe gestora da escola, a partir de indicadores estratégicos como fluxo escolar, rendimento e frequência. O Conselho Escolar também foi fortalecido para participar ativamente das discussões sobre a gestão dos recursos e a avaliação das oficinas.
Foram observados avanços notáveis no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), com mais de 90% dos estudantes alcançando níveis adequados ou intermediários de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática. Esta experiência percebe os adolescentes em sua integralidade ao romper com a fragmentação do conhecimento e transforma a cultura escolar em uma educação plural, participativa e integrada à realidade do território.