Com Olhar de Criança: Vivenciando o Legado dos Povos Indígenas na Educação Infantil
A necessidade de ampliar o repertório cultural das crianças e reconhecer a diversidade étnico-racial constitutiva da sociedade brasileira está na origem da experiência “Com olhar de criança: vivenciando o legado dos povos indígenas na Educação Infantil”, realizada no Centro Educacional Infantil Maria Iolanda Ferreira, em Igaci (AL).
Implementada desde 2025, a iniciativa busca promover a valorização da cultura indígena na Educação Infantil por meio de vivências práticas, afetivas e integradoras. Associada às atividades da Semana dos Povos Indígenas, mobiliza a comunidade escolar com a intenção de superar abordagens pontuais e comemorativas e de promover uma prática pedagógica comprometida com a construção de uma compreensão crítica e respeitosa sobre as culturas indígenas.
Entre as principais ações, destacam-se os trabalhos desenvolvidos por turma a partir de eixos temáticos relacionados às culturas indígenas, com ênfase em brincadeiras e brinquedos, comidas típicas, pintura e arte corporal. As atividades contaram com a participação das famílias e com a visita de uma estudante indígena do povo Xucuru-Kariri.
O processo de monitoramento e avaliação é contínuo e realizado por observações diárias, registros fotográficos, portfólios e relatos orais das crianças, considerando o envolvimento, a participação, a curiosidade e a apropriação dos conteúdos, além do engajamento das famílias.
Como resultados, foram observados o acesso a conhecimentos indígenas de maneira lúdica e integradora; a promoção do desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças; a participação ativa das famílias; e o fortalecimento de valores relacionados à identidade, à diversidade e ao respeito, bem como de práticas pedagógicas interdisciplinares.
A experiência reafirma uma concepção de Educação Integral que reconhece, valoriza e respeita a diversidade cultural e o papel da Educação Infantil em Tempo Integral na promoção da formação cidadã, plural e orientada pelos princípios da equidade.
