Expansão da Educação Integral nas Escolas de Anos Finais da Rede Municipal de Educação do Recife: Conquistas e Experiências Exitosas

A experiência “Expansão da Educação Integral nas Escolas de Anos Finais da rede municipal de educação do Recife: conquistas e experiências exitosas” teve origem a partir da implantação do Programa das Escolas Municipais em Tempo Integral (Decreto n° 27.717, de 03 de fevereiro de 2014).
Implementada desde 2022, ocorre em um conjunto de escolas da rede de ensino de Recife (PE) e tem como principal objetivo revisar a matriz curricular da Educação Integral, que passou a ser pautada em princípios educativos, entre eles, elaboração do projeto de vida dos estudantes; quatro pilares da educação - aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser; educação interdimensional; pedagogia da presença com protagonismo estudantil; formação continuada; e replicabilidade de inovações curriculares. O currículo apresenta componentes curriculares da Base Nacional Comum Curricular, a Parte Diversificada e as Atividades Complementares, construídas conforme as demandas das comunidades. Outras atividades importantes são aquelas direcionadas para o protagonismo e desenvolvimento da consciência democrática de cidadania ativa, como os Clubes de Protagonismo e os Conselhos de Líderes.
O processo de monitoramento e avaliação é conduzido por meio de visitas in loco nas escolas pelos técnicos-pedagógicos da Gerência de Educação Integral da Secretaria Municipal de Educação, com conversas, formulários de avaliação, assim como com a realização do Fórum de Protagonismo, com a participação dos líderes de turma e do Seminário de Educação, no qual as aprendizagens são demonstradas.
Como resultados, foram observados a constituição de Conselhos de Líderes em todas as escolas; a formação dos Clubes de Protagonismo com oferta de dança e teatro, leitura, esportes, espanhol, horta, canto e música, xadrez, robótica etc.; a construção de diversas eletivas a partir dos interesses locais e do componente curricular Projeto de Vida.
Esta experiência é inspiradora por afirmar uma concepção de Educação Integral que se estrutura a partir da construção de um currículo diversificado e de ações de desenvolvimento do protagonismo juvenil e da cidadania participativa.