Programa Mente Ativa de Ensino e Aprendizagem do Jogo de Xadrez: Cultura de Jogos na Educação Integral

Para enfrentar a fragmentação curricular e enriquecer as vivências dos estudantes, a experiência “Programa mente ativa de ensino e aprendizagem do jogo de xadrez: cultura de jogos na Educação Integral” toma o jogo como eixo formativo e organiza práticas que potencializam o desenvolvimento.
Implementada desde 2017 em São José dos Pinhais (PR), envolvendo toda a Rede Municipal de Ensino – da Educação Infantil ao Ensino Fundamental e a Educação Especial –, a iniciativa tem como objetivo integrar o xadrez e a cultura de jogos à Educação em Tempo Integral.
Entre as ações, destacam-se a sistematização de práticas; o investimento em pesquisas; a aquisição de materiais; a articulação intersetorial; a formalização legal da experiência; a oferta de formação continuada; o mapeamento e o alinhamento das ações; a realização de eventos culturais, festivais de xadrez e eventos nas escolas e comunidades; e as oficinas de construção de jogos. O monitoramento e a avaliação ocorrem por meio de reuniões setoriais e interdepartamentais, entrevistas, reuniões colegiadas e relatos escritos e orais de professores, estudantes e gestores.
Como resultados, foram observados a ressignificação do papel do jogo no ambiente escolar, com ampliação de tempos e espaços para vivência, criação e construção de jogos a partir de metodologias ativas; a integração de conhecimentos e saberes; o uso de materiais acessíveis, sustentáveis e diversificados; a oferta de práticas esportivas e recreativas em equipamentos públicos diversos, integrando públicos de diferentes gerações; e a ampliação da acessibilidade para estudantes público-alvo da Educação Especial.
A experiência consolida uma perspectiva interdisciplinar de Educação Integral, com materiais didáticos e pedagógicos contextualizados, significativos, acessíveis, diversificados e sustentáveis.