Sentidos da Diversidade: Educação Étnico Racial na Primeira Infância como Caminho para a Inclusão e a Equidade

Valorizar e desenvolver práticas educativas fundamentadas nos princípios da Diversidade, Inclusão e Equidade foi o que deu origem ao projeto “Sentidos da diversidade – educação étnico-racial na Primeira Infância como caminho para a inclusão e a equidade”. Implementado desde 2022, na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Luiz Germano Poetter, em Agudo (RS), tem como principal objetivo proporcionar às crianças o acesso à diversidade cultural, étnico-racial e ambiental, reconhecendo e respeitando as diferenças humanas como parte essencial da formação cidadã.
Entre as principais ações desenvolvidas destacam-se as vivências sensoriais e culturais, como a experimentação de alimentos de origem africana, proporcionando às crianças o contato com sabores, aromas e histórias que compõem a matriz afro-brasileira. Outras atividades importantes valorizam a música e o ritmo, a partir do uso de instrumentos tradicionais afro-indígenas; as artes, com pinturas corporais, grafismos indígenas e uso de pigmentos naturais; e a leitura de histórias e contos da tradição oral africana e indígena. Esta pluralidade de linguagens estéticas e expressivas da cultura brasileira no cotidiano das crianças ampliou o interesse, o encantamento e a identificação por parte delas. O fortalecimento da autoestima, da empatia e do senso de pertencimento também foi observado, tanto em crianças negras e indígenas quanto naquelas que iniciam o contato com realidades diferentes das suas.
Por meio de práticas que integram o currículo de forma transversal e permanente, esta experiência reconhece, valoriza e respeita as diferenças humanas e a diversidade cultural, transformando o ambiente escolar em um espaço que promove a interculturalidade e a equidade.